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国际经济与贸易专业:《国际贸易实务—FOB的含义、责任和风险划分》课程思政课堂教学设计
国际贸易实务
教学设计

国际经济与贸易专业:《国际贸易实务—FOB的含义、责任和风险划分》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-03-11

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适用专业(1)

    本科(1):

  • 国际经济与贸易
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适用课程(1)

  • 国际贸易实务
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版权说明及权利通知
课程名称

国际贸易实务

授课对象

国贸本科生

授课内容

国际贸易实务—FOB的含义、责任和风险划分

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.了解FOB术语的含义以及要点,理解FOB贸易术语下风险的控制要点;

 

2.掌握FOB贸易术语在国际贸易交付中的合理运用;

 

3.培养学生的家国情怀,强化爱国主义和民族认同感;培养学生的契约精神,促进形成依法经营,诚实守信的职业信念。

课程思政 融入知识点

教学重点与难点


重点:FOB术语的风险、责任划分点。


难点:理解象征性交货的含义。

融入方式

采用线上线下混合式教学法,要求学生根据线上学习任务单的要求完成**中基础知识的学习、小组讨论和问题凝练,让学生带着问题来到课堂,提高课堂学习效率。采用案例教学法,通过播放视频为学生创设学习情景,在了解基础业务程序之后,采用启发式教学和探究教学引导学生对FOB术语下贸易双方的责任承担进行思考,并能够结合所学知识发表观点。课后布置贸易术语原版文件阅读,强化学生对所学知识的运用和英文阅读能力。


教学方法:线上线下混合式教学法、案例教学法、启发式教学法、探究教学法。

思政元素 诚实守信 依法经营 契约精神 爱国主义 家国情怀 民族认同感 职业认同感 职业信念 英文阅读能力
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思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
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