发布日期：2022-05-30
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
活动管理原理方法与实践 |
授课对象 |
旅游管理专业 |
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| 授课内容 | 响应时代的召唤——树立活动思维。 从“第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要”中解析活动产业中的发力点与就业机会。 |
课时 |
54.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 紧紧围绕“第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要”中的相关内容展开。
“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，学生在学习了规划和远景目标后会有一些心得体会，拟将这些心得体会与专业课的教学进行紧密结合。
案例选用设计思想和思政元素体现在以下几个方面：
第一， 组织学生领会规划和远景目标纲要的内容； 第二，结合这几年就业形势严峻的现状，帮助同学们在课程的学习过程中，找到自己的实习及就业领域，及早结合国家发展大局培育自己的职业生涯方向。
第三，通过学习规划和纲要，识别这一快速发展行业中新的正在出现的就业机会，把握21世纪的机遇，提升个人事业，为职业发展提供新的思路。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 响应时代的召唤——树立活动思维。 |
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| 融入方式 | 第一章 活动管理理论：第1节 活动策划管理，
第一章的内容主要有：理解经济、社会、文化、政治和环境可持续性对活动策划管理的重要性；辨别并分析活动行业所面临的多种挑战，识别这一快速发展行业中新的正在出现的就业机会，提升个人事业。
第一章引出的第1节的主要内容如下：新生代与新篇章；发展机遇与挑战；活动策划与组织的分支领域；利益相关者；活动策划与组织的职业模型。 |
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| 思政元素 | 职业规划 社会主义 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
