发布日期：2024-11-24
false高职(2):
本科(2):
中职(2):
技工(1):
| 课程名称 |
网店运营推广 |
授课对象 |
电子商务专业 |
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| 授课内容 | 网店运营推广— 制定促销方案 |
课时 |
6.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 思政目标：理解西部地区风俗习惯，加强民族团结； 知识目标：知晓农产品促销活动的种类，熟悉农产品促销活动的途径；
能力目标：能有效制定农产品促销方案； 素养目标：具备投资与风险的商业意识；树立诚实守信的商业规范。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： 1、能有效制定农产品促销方案； 2、具备投资与风险的商业意识；理解西部地区风俗习惯。 教学难点： 能有效制定农产品促销方案。 |
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| 融入方式 | 1. 项目驱动法： 以“民族团结，造血扶贫”为主题设立红色项目，展开驱动教学。本部分教学项目的产品主要依托西藏“一村一品”真实农产品，学生参与西部扶贫的同时，与西部藏族学生交流，促成民族团结。 2. 探究学习法： 引导学生浏览淘宝、京东、拼多多等主流电商网站，收集电商网络促销的案例，依据“一村一品”项目自主探究学习农产品网络促销的要点。 3. 小组学习法： 本次授课，学生已经全体返校，教师采用课堂线下授课形式展开。但基于“一村一品”真项目，以农产品划分学习小组，设立不同农产品小组，同时每个小组对接一名西藏学生，共同展开产品经营。 4. 实践教学法： 依托“一村一品”真实项目，要求学生在第二课堂执行各组所制定的农产品促销方案。 |
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| 思政元素 | “疫情不停学”精神 商业意识 诚实守信 民族团结 风俗习惯 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
