发布日期：2022-10-26
false本科(1):
| 课程名称 |
临床基础检验学 |
授课对象 |
应用心理学专业学生 |
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| 授课内容 | 第十章 情绪 第五节 情绪的调节 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 课程思政教学目标： 将思政元素融入《普通心理学》的具体课程中，会让《普通心理学》的教育增添更多的亮色，提升应用心理学专业学生的基本素质，完成“立德树人”的教育目标。 思政元素： 社会公德、谦逊、家庭美德。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 1.掌握情绪调节的类型和维度； 2.熟悉情绪调节的策略； 3.了解情绪调节的概念及其与身心健康的关系。 |
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| 融入方式 | 依托本课的主要知识点，结合两个经典案例照片及文字材料，采用多媒体教学手段进行课堂讲授，通过师生互动，组织学生进行讨论分享个人的感受。 |
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| 思政元素 | 谦逊 家庭美德 爱国情怀 创新意识 社会主义核心价值观 思想道德品质 大局意识 大无畏精神 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
