1. 数据库的设计流程。

　2. 概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。

　3. 数据库的实施。

　4. 数据库的运行与维护。

　1.掌握数据库的设计流程。

　2.掌握设计流程中各步骤的任务及实施方法。

　3.树立正确的技能观，努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能去做违法犯罪之事。

　4.培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神。

　5.学习机房上课守则，要求同学们遵守学校的各项规章制度，强化制度约束，学会责任担当。

　6.理解事物的联系是普遍存在的，引导学生用类比的方法进行知识的迁移。

　专家审核意见：

　1.课程目标没有分类，建议分类，课程的目标包括：知识目标、能力目标、素质目标。

　2.思政元素与课程内容相关度越高越好，覆盖度达到100%。

　3.设计内容中的元素没有体现，建议体现。如：职业道德、职业思想、职业行为、遵守规范、尊重他人、掌握专业知识、规范性。

　1.数据库的设计流程。

　2.概念结构设计中E-R图的绘制方法、E-R图的合并及优化。

　3.逻辑结构设计中E-R图向关系模式的转换。

　4.规范化理论的提出及范式的概念、分类。

　多媒体课； 上机课。