第三章 残疾学。

专业知识教学目标：

掌握残疾、残疾人、残疾学的概念；病损、失能、残障、活动、参与的基本概念：残疾的国际分类ICIDH、ICF。熟悉暂时性残疾与永久性残疾的区别；造成残疾的原因；ICIDH与ICF的异同；ICF的核心组合及临床应用；残疾的三级预防。了解残疾与疾病的关系；原发性残疾与继发性残疾的联系与区别；我国残疾分类标准、致残原因；残疾预防的措施；残疾预防与康复治疗的关系；与残疾相关的政策、法令法规及重要文件；残疾相关政策法规及意义。

课程思政教学目标：

通过张海迪事件来鼓舞学生学习态度及做人的准则。

掌握残疾、残疾人、残疾学的概念；病损、失能、残障、活动、参与的基本概念：残疾的国际分类ICIDH、ICF。熟悉暂时性残疾与永久性残疾的区别；造成残疾的原因；ICIDH与ICF的异同；ICF的核心组合及临床应用；残疾的三级预防。了解残疾与疾病的关系；原发性残疾与继发性残疾的联系与区别；我国残疾分类标准、致残原因；残疾预防的措施；残疾预防与康复治疗的关系；与残疾相关的政策、法令法规及重要文件；残疾相关政策法规及意义。

运用多媒体，课件，视频，动图，图画等进行授课。课堂讲授是通过教师对第三章的讲解，结合多媒体课件及启发式、案例式等教学法的应用，达到学生能掌握基本知识和基础理论的目的。课堂讲授注重基础理论与临床相结合；通过学习使学生掌握残疾学，对康复医学有基本的了解。