发布日期：2022-03-25
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技工(1):
| 课程名称 |
抗菌防臭纤维及纺织品 |
授课对象 |
纺织工程专业 |
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| 授课内容 | 抗菌防臭纤维及纺织品。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 【知识目标】掌握抗菌整理剂的分类及其抗菌机理；掌握天然抗菌纤维、掺杂型抗菌纤维以及共混型抗菌纤维的制造技术；掌握抗菌纺织品和消臭纺织品的生产技术；了解抗菌整理剂的配置方法，了解纤维加工或织物后整理过程中以物理、化学、生物等方法改性或几种方法结合进行的抗菌改性；了解新冠疫情防控中出现的各种抗菌、抗病毒纤维产品，如抗菌防护服、石墨烯口罩等。 【能力目标】能够通过不断改性、创新或方法的集成而取得突破,应用于不同领域的新一代高技术和高性能纤维材料;能够理论联系实际，将所学的抗菌知识应用于新冠疫情防控中。 【素质目标】牢牢把握和围绕思政元素，践行社会主义核心价值观。养成团队合作意识与团队协作能力，培养有效的沟通交流能力，养成遵守职业规范的习惯，提高学生学习能力，在教材中学习内容，突破内容，有自己的创新意识或见解。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 抗菌防臭纤维及纺织品。 |
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| 融入方式 | 牢牢把握和围绕思政元素，践行社会主义核心价值观。养成团队合作意识与团队协作能力，培养有效的沟通交流能力，养成遵守职业规范的习惯，提高学生学习能力，在教材中学习内容，突破内容，有自己的创新意识或见解。 |
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| 思政元素 | 富强 依法治国 优秀传统文化 精神文明 纪律意识 大局意识 政治意识 爱国 中国梦 科学技术现代化 | ||||
| 思政资源 | 叶锋：《抗菌防臭纤维及纺织品》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
