铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章—项目1:铁路行车信号 任务3预告、接近、通过信号机;任务4色灯复示、容许、遮断信号机》 课程思政课堂教学设计

发布日期:2022-06-27
false高职(1):
课程名称 |
铁路行车规章 |
授课对象 |
铁道机车运用与维护专业大二年级 |
||
授课内容 | 项目1:铁路行车信号 任务3 预告、接近、通过信号机;任务4 色灯复示、容许、遮断信号机。 |
课时 |
4.00 |
||
课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标 1.描述11种信号机和机车信号机的基本作用。 2.掌握11种信号机和机车信号机显示方式及含义。 能力目标 1.能理解11种信号机设置的要求。 2.区分11种信号机的特点和作用。 3.理解机车信号与地面信号机显示的对应关系。 思政目标 1.培养学生严谨工作态度、辩证分析能力。 2.培养学生爱岗敬业、一丝不苟精神。 3.培养学生安全责任、团队协作意识。 |
||||
课程思政 | 融入知识点 | 1.进站、出站、进路、预告、接近、通过信号机、色灯复示、遮断信号机、调车信号机、驼峰信号机、驼峰辅助信号机和容许信号的作用、设置、显示方式及含义。 2.机车信号机的作用、显示方式及含义。 |
|||
融入方式 | 1.课前思政导入: 通过向学生播放“案例事故”视频,引出本次课程的主要内容,让学生树立安全责任、爱岗敬业意识,明确学习目标。 2.课中(课程思政融入教学过程): 通过讲授进站、出站、进路、预告、接近、通过信号机、色灯复示、遮断信号机、调车信号机、驼峰信号机、驼峰辅助信号机和容许信号,机车信号机的作用、显示方式及含义,能够让学生掌握铁路行车信号的作用、设置、显示方式及含义,通过此过程培养学生基本分析能力、刻苦钻研和一丝不苟的工作态度。 3.课后总结课程思政目标 通过向学生播放“8.2铁路榜样人物-机务运用-2019年“最美铁路人”先进事迹报告会——景生启”视频,作为一名未来的机车乘务员在平凡的岗位上劳动精神、职业态度保卫着铁路交通的安全生产。 |
||||
思政元素 | 爱岗敬业 刻苦钻研 一丝不苟 安全意识 团队协作 责任意识 安全责任意识 职业态度 工作态度 合作精神 劳动精神 团队协作意识 分析能力 专业素养 专业能力 钻研精神 安全生产 沟通交流能力 辩证分析能力 分析总结能力 严谨的工作态度 | ||||
思政资源 | 课程标准:铁道机车运用与维护专业《铁路行车规章》课程标准 铁路榜样人物-机务运用-2019年“最美铁路人”先进事迹报告会—景生启 案例3:电制轮滑导致数据滞后,只看监控不看地面信号冒进 案例5:通过信号机红灯解锁,造成旅客列车追尾 课件:铁道机车运用与维护专业《铁路行车规章—第一篇 固定信号—预告、接近、通过信号机》 课件:铁道机车运用与维护专业《铁路行车规章—第一篇 固定信号—色灯复示、容许、遮断信号机机》 | ||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |