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铁道车辆技术专业:《客车电气装置—2.蓄电池构造原理与维护》课程思政课堂教学设计
客车电气装置
教学设计

铁道车辆技术专业:《客车电气装置—2.蓄电池构造原理与维护》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2022-06-22

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道车辆技术
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适用课程(1)

  • 客车电气装置
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版权说明及权利通知
课程名称

客车电气装置

授课对象

铁道车辆技术专业

授课内容

客车用蓄电池的构造原理与维护。

课时

10.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.学习客车蓄电池的构造与工作原理。

 

2.学习客车蓄电池基本特性及充放电工作。

 

4.判断客车蓄电池常见的故障。

 

能力目标

 

1.学习并掌握蓄电池日常维护。

 

2.学习并掌握蓄电池段修拆装作业流程。

 

思政目标

 

1.培养学生安全意识、团队协作意识。

 

2.培养学生爱岗敬业、一丝不苟、任劳任怨的态度和精神。

课程思政 融入知识点

1.客车蓄电池的构造;


  2.客车蓄电池基本特性及充放电工作;


  3.客车蓄电池常见故障。

融入方式

1.课前思政导入:

 

播放723甬温线铁路事故事故案例,让学生了解中国高铁此次重大的追尾事故,认识到事故原因,并探讨事故造成的更深层次的影响,树立学生安全意识,培养学生严谨的学习与工作态度

 

2.课中(课程思政融入教学过程):

 

通过1个学时,让同学们思考讨论,“这次事故发生有哪些原因?”,“这次事故中认为因素的比重有多大,是否可以通过改进作业标准和规章去避免此类事故?”,“这次事故给中国的动车发展带来了什么深层次的影响?”学生讨论后发言。根据学生们的讨论和发言,老师根据学生的表述进行补充和总结。

 

通过3个学时的理论课讲解,使学生熟悉和掌握蓄电池组的基本组成及工作过程,了解蓄电池组在实际应用过程中的重要地位。并通过6课时的实训讲解及练习考核,使学生掌握蓄电池日常维护作业的一般流程,学会并掌握蓄电池班组查找故障并进行处理的基本方式,通过故障现象分析故障原因,并通过此过程培养学生按照标准检修流程一丝不苟的工作态度

 

3.课后总结课程思政目标

 

同学们认识到任何一个小的环节出问题,都可能带来一系列的后续问题,今儿造成一起重大的事故,而铁路客运承担的责任,关系到千千万万家庭的幸福,鼓励同学们未来作为库检车间蓄电池班组的一员,在平凡的岗位上任劳任怨、默默奉献,坚定“小岗位可以有大作为”的理念,细心细致的对待工作中的任何细节,尽职尽责去守护轨道交通的安全运营

思政元素 安全意识 团队协作意识 爱岗敬业 一丝不苟 任劳任怨 社会主义核心价值观 劳动精神 职业态度 严谨 学习态度 团队协作 合作精神 钻研精神 默默奉献
思政资源 课程标准:铁道车辆专业《客车电气装置》课程标准 课件:铁道车辆技术专业《客车电气装置—客车用蓄电池的构造原理与维护》
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
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