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通识课:《职业发展与就业指导—项目1:职业认知 —任务2:自我认知与职业》课程思政课堂教学设计
职业发展与就业指导
教学设计

通识课:《职业发展与就业指导—项目1:职业认知 —任务2:自我认知与职业》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-06-13

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适用课程(1)

  • 职业发展与就业指导
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课程名称

职业发展与就业指导

授课对象

铁道机车学院全体1、2年级学生

授课内容

项目1:职业认知。任务2:自我认知与职业。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.了解自我认知的概念与意义。

 

2.学会自我分析,正确认识自己。

 

3.对职业有基本认识。

 

能力目标

 

1.学会自我分析的方法,积极探索自我。

 

2.初步认识职业。

 

思政目标

 

1. 培养自我认识、自我发展能力、学习能力。

课程思政 融入知识点

1.自我认知。 2. 自我分析。3.认识职业。

融入方式

1.课前思政导入:

 

播放微电影,引发学生思考,共同探讨认识自己的重要性。

 

2.课中(课程思政融入教学过程):

 

通过自我认知,学会分析自己,更加深刻的了解自己,从而能够更好的做出职业选择。在认识职业的过程中,明确自己所欠缺的精神,有目标的培养自己。

 

3.课后总结课程思政目标

 

通过性格分析的实操训练,深入了解自己,找寻到自身的不足,日后可以有侧重的弥补。

思政元素 自我认识 贡献 学习能力 遵纪守法 自我发展能力 人生价值 团结协作
思政资源 课件:通识课《 职业发展与就业指导—第二章 自我认知与职业》
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