发布日期：2022-06-10
false高职(1):
本科(1):
中职(2):
技工(1):
| 课程名称 |
观察法 |
授课对象 |
护理学专业学生 |
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| 授课内容 | 《观察法》是护理学专业的一门重要课程。学习这门课程的目的是帮助学生了解科学研究的基本内容和方法，以利学生今后在护理教育、护理管理、临床护理工作中能具备开展护理科研的能力，以及能运用护理科研的成果来指导护理工作。在学科飞速发展的今天，引导学生掌握科研技能。 |
课时 |
20.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 专业知识 教学目标 掌握：使用非结构式观察、结构式观察收集资料的步骤和优缺点。 运用：运用观察法收集资料，能够选择合适的研究工具。 课程思政 教学目标 1、开阔学生视野，提升科研意识。 2、科学技术现代化，为护理事业贡献力量。 3、团结、协作，促进科研水平。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 难点：运用观察法收集资料，能够选择合适的研究工具。 重点：使用非结构式观察、结构式观察收集资料的步骤和优缺点。 |
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| 融入方式 | 观察法是护理科研工作中最常用的资料收集方法之一，也是护理专业学生必须掌握的科研技能。为了使学生更好地学习和掌握该部分知识，我们采用了多种教学方法进行教学，包括： （1）讲授法：针对观察的基本概念和可观察的内容我们采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼、易理解地让学生掌握，为学生打好坚实的理论基础。 （2）视频呈现法：本课程增加视频的教学方法，在视频制作过程中，采用大量的图片、动画、文字并用，紧密配合教师所讲授的内容，易于学生掌握。 （3）设问扩展法:本课程在完成观察法的基本内容的讲授后，形式新颖的采用二维码，使屏幕课堂与学生的手机、PC能够连接互动，给予学生与教学内容配合的各种资料、学习辅助材料以及资源链接，并设置了相关习题与评判标准。同时抛出一些与护理研究密切相关的问题，引导同学深入思考和课后查阅，激发学生的好奇心，提升学生的学习能力，也提高学生对护理研究的深入了解。 |
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| 思政元素 | 科研意识 团结 开阔视野 学习能力 好奇心 科学精神 协作 综合思考 团结协作 科学技术现代化 实践践行 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
