发布日期：2022-04-02
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| 课程名称 |
管理学 |
授课对象 |
财经类专业 |
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| 授课内容 | 砥砺奋进十二载根植八桂谐新篇。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | （1）知识层面。
理解概念：管理的内涵。
掌握理论：管理的本质。
（2）能力层面。
系统思维能力：教师通过对相关理论知识的讲解，让学生对“管理的内涵与本质”知识点的内容有系统的认识。并通过组织学生对案例材料进行分组讨论及问题解答，将理论知识与实践应用相结合，帮助学生形成判断问题、剖析问题和解决问题的系统性思维能力。
辩证思考能力：教师通过案例分析与讲解，展示案例材料中所体现的我国社会主要矛盾转变，乡村振兴战略实施，矛盾的普遍性与特殊性等内容，提高学生辩证思考的能力，学会运用客观的、发展的、全面的、普遍联系的眼光来观察事物、分析问题、解决问题。
创新思维能力：创新是引领发展的第一动力，教师在案例分析与讲解的过程中，贯彻新发展理念，鼓励学生创造性地提出问题和创造性地解决问题，培养学生的创造意识和创新精神。
（3）素质层面。
提高专业素质：通过案例学习，帮助学生搭建理论知识框架，加深学生对管理的基本含义、管理的本质特征、管理的创新职能等内容的理解。培养学生对于生活中处处有管理学知识的意识，增强学生的学习兴趣，促进学生养成关注时事政治、行业环境、企业案例的习惯，提高学生运用相关理论知识分析和解决实际管理问题的能力。
提高思想素养：通过引入有关思政元素，运用党的创新理论指导专业知识学习。让学生从案例分析中进一步加深国家、民族和社会等因素在企业管理活动中的影响认知，引发学生对于管理学知识在新时代发展过程中的运用及其体现的思考，在专业学习的过程中帮助学生树立爱国主义情怀，提高思想政治素养。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 砥砺奋进十二载根植八桂谐新篇。 |
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| 融入方式 | 提高专业素质：通过案例学习，帮助学生搭建理论知识框架，加深学生对管理的基本含义、管理的本质特征、管理的创新职能等内容的理解。培养学生对于生活中处处有管理学知识的意识，增强学生的学习兴趣，促进学生养成关注时事政治、行业环境、企业案例的习惯，提高学生运用相关理论知识分析和解决实际管理问题的能力。
提高思想素养：通过引入有关思政元素，运用党的创新理论指导专业知识学习。让学生从案例分析中进一步加深国家、民族和社会等因素在企业管理活动中的影响认知，引发学生对于管理学知识在新时代发展过程中的运用及其体现的思考，在专业学习的过程中帮助学生树立爱国主义情怀，提高思想政治素养。 |
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| 思政元素 | 发展理念 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 乡村振兴战略 | ||||
| 思政资源 | 广西大学EMBA年度十大人物之王能 桂林银行—根植八桂大地、服务乡村振兴 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
