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道路与桥梁工程技术专业《工程测量—地形图的比例尺》课程思政课堂教学设计
工程测量
教学设计

道路与桥梁工程技术专业《工程测量—地形图的比例尺》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2021-11-20

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 道路与桥梁工程技术
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适用课程(1)

  • 工程测量
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版权说明及权利通知
课程名称

工程测量

授课对象

道路桥梁技术专业 大一学生

授课内容

地形图的比例尺、地形图的分幅与编号、地形图图外注记、地物符号、地貌符号。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1. 知识目标:掌握地形图比例尺的定义;了解地形图的分幅与编号;掌握地形图图外注记、地物符号、地貌符号。


2. 能力目标:知道地形图的分幅与编号,能理解地物符号、地貌符号都是什么,并能辨别各种地物、地貌符号。


3. 素质目标:提高学生基础知识和基本技能,养成严谨求实的态度,并以强烈的职业责任心投入到实际工作当中。  

课程思政 融入知识点

地形图的分幅与编号;地物符号、地貌符号;

融入方式

1.课前思政导入:向学生展示学哥学姐之前所做的地形图,树立学生职业认同感,培养学生精益求精的精神。


2.课中:课程思政融入教学过程:向学生讲解地形图的基本知识,地形图比例尺概念,以及地形图的分幅与编号,使学生充分理解并融会贯通,培养学生精益求精和严谨的学习与工作态度。


3.课后总结课程思政目标。

思政元素 解决问题能力 精益求精 分析问题能力 职业责任心 严谨求实 提升素质 职业认同感 解决问题的能力
思政资源 地形图
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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