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城市轨道交通机电技术专业《城市轨道交通信号—信号机》课程思政课堂教学设计
城市轨道交通信号
教学设计

城市轨道交通机电技术专业《城市轨道交通信号—信号机》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2021-11-19

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 城市轨道交通机电技术
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适用课程(1)

  • 城市轨道交通信号
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版权说明及权利通知
课程名称

城市轨道交通信号

授课对象

城市轨道交通机电技术专业

授课内容

信号机

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


1.掌握信号机用途和显示;


2.认识常用的色灯信号机。

能力目标:


1.能够描述信号机的用途,认识城市轨道交通平面图中常用色灯信号机的图形符号和灯光配列;


2.区分不同类型的色灯信号机,会更换透镜式色灯信号机的灯泡。

思政目标:


1.树立学生安全意识,培养学生严谨的工作态度;


2.树立学生自力更生、自强不息、自主创新精神。

课程思政 融入知识点

1.信号机的用途;


2.常用的色灯信号机。

融入方式

1.课前思政导入:


信号机是城市轨道交通信号系统中重要的轨旁设备,它可以实现对列车运行的指挥,时刻影响着列车的运行,通过介绍韩国首尔上往十里地铁站发生的列车追尾事故,分析信号机显示错误信号的原因,树立学生的安全意识,作为一名信号工,要时刻保持警惕性。


2.课中(课程思政融入教学过程):


介绍我国铁路信号的发展历程,从最开始的“号志灯”,到后来色灯信号机,到现在的“时速三百公里”,中国人依靠自力更生,建成“争气路”,靠自己的力量研制出先进的信号系统。


3.课后总结:


作为一名中国人,要有自强不息、自力更生、自主创新的精神。

思政元素 自力更生 自强不息 安全意识 自主创新
思政资源 铁路信号的“活化石” 韩国首尔上往十里地铁站列车追尾事故
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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