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道路与桥梁工程技术专业《工程测量—公路工程的测量内容》课程思政课堂教学设计
工程测量
教学设计

道路与桥梁工程技术专业《工程测量—公路工程的测量内容》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2021-11-20

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 道路与桥梁工程技术
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适用课程(1)

  • 工程测量
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版权说明及权利通知
课程名称

工程测量

授课对象

道路桥梁技术专业 大一学生

授课内容

测量的定义、地球的形状与大小、地面点位的表示方法、工程测量的工作程序。

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1. 知识目标:掌握测量学的定义; 了解公路工程测量的测量内容; 掌握地球的形状和大小; 掌握地面点位的表示方法;


 2. 能力目标:知道测量学的是一门确定点的位置的科学,知道公路工程测量的测量内容,能理解坐标和高程的确切含义,并进行相关的计算。


 3. 价值目标:培养学生爱岗敬业有担当;提升素质:培养学生认真严谨的学习态度、独立思考问题、解决问题的能力;  

课程思政 融入知识点

 公路工程的测量内容;地面点位的表示方法。

融入方式

 1、在公路的勘测设计阶段要进行测绘工作,为设计提供地形资料;在定测阶段,要进行道路中线测量、纵横断面测量,为拉坡设计和结构物设计提供资料;在施工阶段,要按图施工,通过测量工作才能保证公路的位置和几何形状。所以与在云班课平台上传“基于BIM的山区长大省际高速公路设计新思路”的汇报视频,视频中包括了测绘的成果和设计的成果,以及施工展示,学生能从中了解公路工程专业要开设的相关课程:《工程地质》、《工程测量技术》、《公路设计技术》、《公路施工技术》、《公路施工组织设计》、《公路施工监理》、《概预算》等,对本转的学习有个整体的了解。通过《工程测量》的学习,学生要从中了解测量工作的时间节点和工作内容。测量工作是公路工程建设中的一个典型工作。通过招聘信息,使学生了解掌握测量这项技能,就能实现自立自强,为国为家做贡献,促使他爱岗敬业有担当;并使学生了解BIM这一项最新技术。


 方式:在平台,开展头脑风暴,让同学畅享成长为测量队长、项目经理后的自豪感、责任和担当


 地面点位的平面位置用(x,y)来表示。学习高斯投影平面直角坐标后,根据图纸设计相应的练习,让同学养成认真严谨的学习态度独立思考问题、解决问题的能力

思政元素 责任 解决问题能力 有担当 认真严谨 独立思考 独立思考能力 担当 自豪感 提升素质 爱岗敬业
思政资源 基于BIM的山区长大省际高速公路设计新思路 初步设计文件—路线平面图 直线曲线及转角表
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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