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城市轨道交通机电技术专业《城市轨道交通机电设备—站台安全门系统》课程思政课堂教学设计
城市轨道交通机电设备
教学设计

城市轨道交通机电技术专业《城市轨道交通机电设备—站台安全门系统》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2021-11-20

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 城市轨道交通机电技术
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适用课程(1)

  • 城市轨道交通机电设备
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版权说明及权利通知
课程名称

城市轨道交通机电设备

授课对象

城市轨道交通机电技术专业高职、中职 城市轨道交通机电技术专业高职、中职

授课内容

项目三:站台安全门系统

    

任务一:站台安全门系统概述

        

任务二:站台安全门系统机械结构

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


1.系统描述站台安全门系统的定义及作用;


2.区分站台安全门系统的种类;


3.解释站台安全门系统的技术要求。


能力目标:


1.能阐述站台安全门系统的基本功能;


2.对不同种类的站台安全门系统,能进行对比分析;


3.能辨别站台安全门系统不同的机械构件。


思政目标:


1.小组讨论完成任务,提升学生有效沟通、准确表达及团队合作能力;


2.以角色扮演的方式培养学生认真、严谨的学习与工作态度及职业使命感;


3.培养学生脚踏实地的岗位责任感、精益求精的工匠精神;


4.培养学生认真负责、谨慎细致的工作态度。

课程思政 融入知识点

教学重点:站台安全门系统机械结构


教学难点:站台安全门系统机械构件的具体功能

融入方式

1.课前思政导入


预先将学生分组,引入“兰州90后地铁站务员杨学森”的先进事例,让各组了解地铁站务员的日常工作,培养学生的职业使命感、严谨的工作态度及团队协作精神


2.课中:课程思政融入教学过程


向学生展示“地铁安全门守护神——调整一道门需要‘牵动’16颗螺丝”的系列报道,树立学生的岗位责任感、培养其精益求精的工匠精神


3.课后:及时总结课程思政目标

思政元素 职业责任感 精益求精 职业使命感 团队协作 专业责任感 整体意识 行业责任感 无我利他 工匠精神 利他主义精神 大局观
思政资源
思政案例 城市轨道交通机电技术专业《岗位能手”杨学森 让平凡变得不平凡》课程思政课堂教学案例 城市轨道交通机电技术专业《揭秘 | 地铁安全门守护神——调整一道门需要“牵动”16颗螺丝》课程思政课堂教学案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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