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工业机器人技术专业《C语言编程设计——数组的使用》课程思政课堂教学设计
C语言编程设计
教学设计

工业机器人技术专业《C语言编程设计——数组的使用》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2021-11-15

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 工业机器人技术
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适用课程(1)

  • C语言编程设计
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版权说明及权利通知
课程名称

C语言编程设计

授课对象

大一大二学生

授课内容

第六章 数组的使用


6.1一维数组


6.2二维数组


6.3字符数组与字符串


6.4综合应用案例

课时

8.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1、理解数据组的含义;


2、学会二维数组、一维数组的定义和引用;


3、理解并掌握数组的输入、输出、排序等基本操作;


4、理解字符数组与字符串的关系,掌握字符串的基本操作;


5、掌握字符数组的定义和引用;


6、培养学生应用数组分析和解决实际问题的能力;


7、培养学跟具有正能量的朋友交往沟通,要有团队精神,具有看齐意识;


8、培养学生解决生活中的实际问题,加深学生对专业知识技能学习的认可度与专注度。

课程思政 融入知识点

1、数组定义的内涵;


2、综合应用案例。

融入方式

1、通过数组定义的内涵,具有相同的数据类型的数的集合,告诫学生物以类聚,人以群分,近朱者赤,近墨者黑,要多跟具有正能量的朋友交往,引导学生要有团队精神,要有看齐意识。


2、通过综合应用案例的讲解,使学生能够运用现代的技术手段对工业机器人系统等问题进行研究,培养学生发现问题、分析问题,并学会选择以最优的方法解决问题的能力。

思政元素 团队精神 分析能力 研究意识 看齐意识 团队合作沟通 技能观
思政资源 小动物们的团队精神
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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