发布日期：2021-06-21
false高职(1):
本科(1):
| 课程名称 |
儿科学 |
授课对象 |
临床医学专业 |
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| 授课内容 | 儿科的医患沟通。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 【知识点育人目标】 1.了解患儿情况及家长心理，培养仁爱恻隐的品质。 2.了解儿科诊疗的临床思维特征，培养医患沟通意识及共情能力。 【知识点思政元素】 1.患儿情况及家长心理--培养学生关爱患者、仁爱恻隐的品质，视患者的痛苦为己之事。 2.儿科诊疗的临床思维特征——加强学生的共情能力，培养医患沟通意识。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 儿科的医患沟通。 |
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| 融入方式 | 1.患儿情况及家长心理--培养学生关爱患者、仁爱恻隐的品质，视患者的痛苦为己之事。 2.儿科诊疗的临床思维特征——加强学生的共情能力，培养医患沟通意识。 |
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| 思政元素 | 沟通意识 关爱患者 | ||||
| 思政资源 | 《内经》——五脏六腑皆令人咳 非独肺也 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
