发布日期：2021-09-11
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
移动产品规划与项目管理 |
授课对象 |
电子商务专业 |
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| 授课内容 | 市场需求文档撰写。 |
课时 |
0.50 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 1、掌握用户描述的内容及方法。 2、掌握市场描述的内容及方法。 3、握需求描述的内容及方法。 能力目标 1、能够针对某行业进行准确的用户描述。 2、能够针对某行业进行准确的市场描述。 3、能够针对某行业进行准确的需求描述。 4、能够进行市场需求文档撰写。 素质目标 1、具有逻辑思维能力、综合分析能力。 2、具有较强的自主学习能力。 3、具有总结、归纳、联系的科学思维方法。 4、具备细心、严谨、规范的职业素养。 5、具备个性化、精细化、创新的服务意识。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 用户描述，市场描述。 |
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| 融入方式 | 依托互联网家装产品为案例背景。 案例教学法针对教学主题，结合具体案例情景让学生们思考一些问题，使学生主动进入学习状态中。 讲授法根据课程的内容，对基本概念和原理由浅入深地做出一定的解释和分析。讲授过程既要精讲还要留白。 合作学习法小组分工协作能够发挥小组成员的优势，激发“领导型”学生的优势，有助于完成案例分析的语言表达。 探究式学习法在教师的指导下，以学生为主体，学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤。 |
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| 思政元素 | 吃苦耐劳 逻辑思维能力 科学思维 综合分析能力 社会主义核心价值观 独立思考 学习主动性 人文素养 自律意识 职业素养 科技创新精神 人生规划 自主学习能力 服务意识 学习兴趣 学习积极性 融会贯通 科技强国 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
