根据“学生中心、能力本位、工学一体”的教学理念，落实“三全育人”,突出育人导向和目标导向，挖掘契合本课程内容的思政育人元素，以传感器在我国三大产业(农业、工业、现代服务业)的典型应用为主线，整合教学内容，由珠峰测绘引入检测技术，从海尔UHOME进入“智慧生活”,从决胜脱贫攻坚引入“智慧农业”,针对疫情增设“抗疫专题”,再以科技创新发展“智能工业”介绍12种常用传感器的应用，实现课程知识传授、能力培养与价值观塑造有机融合，发挥课堂育人主渠道作用。坚持教师主导和学生主体相统一，用活思政育人元素滋养课堂，增强学生对课程的满意度和获得感。