一、基本信息

课程名称：（风景旅游规划）

授课对象：（四年级风景园林专业、三年级园林专业）

教学章节：（旅游资源分类、调查与评价）

使用教材：（风景旅游规划、****大学）

教学课时：（8节，含****2学时+见面课2学时+实验4学时）

二、课程思政教学整体设计思路

本次课教学主题为旅游资源分类、调查与评价，需要学生根据国家标准——旅游资源分类、调查与评价（2017），结合所做景区的旅游总体规划进行应用。因此，在旅游资源的调查中，利用线上线下混合式教学方法，将思政教学的目标融入，通过对自然及人文旅游资源的调查、分类与评价，使学生的爱国情怀和民族文化自信得到强化；通过规范的应用，使校园的学生具有了规范意识；此部分内容的完成，交流，使学生树立了规划师的责任感，培养了科学素养，掌握科学方法。思想政治教育在专业课程的教学中是有机融入的，不是政治课程上的讲解，润物细无声的教学，更有利于学生接受，也能起到更为良好的实际效果。

三、教学目标

1、知识与技能目标