护理学专业：《儿科护理学—第6章新生儿与新生儿疾病患儿的护理—分秒必争，初心守护新生》课程思政案例

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护理学专业：《儿科护理学—第6章新生儿与新生儿疾病患儿的护理—分秒必争，初心守护新生》课程思政案例

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发布日期：2023-10-11

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简介：

通过本次课学生的团队协作能力得到提升，愿意带着问题去思考，开始尝试自己检索文献学习新的知识，课程过程中发现学生们对于护理诊断理解较差，综合分析能力不够，不能正确选择相应的护理措施。故下次课教学中可选用思维导图提高护理评估，选用贴近临床的模拟教学演练提高学生临床思维，邀请校企合作教师参与教学，让学生更多的了解临床需求。

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