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儿科护理学

课程思政案例

护理学专业：《儿科护理学—第6章新生儿与新生儿疾病患儿的护理—分秒必争，初心守护新生》课程思政案例

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发布日期：2023-10-11

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简介：

通过本次课学生的团队协作能力得到提升，愿意带着问题去思考，开始尝试自己检索文献学习新的知识，课程过程中发现学生们对于护理诊断理解较差，综合分析能力不够，不能正确选择相应的护理措施。故下次课教学中可选用思维导图提高护理评估，选用贴近临床的模拟教学演练提高学生临床思维，邀请校企合作教师参与教学，让学生更多的了解临床需求。

适用专业(4)

高职(1):

护理

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本科(1):

护理学

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中职(1):

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技工(1):

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适用课程(1)

儿科护理学

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　知识点：

　新生儿窒息Apgar评分、复苏流程。

　育人目标：

　1.知识目标：

　（1）掌握新生儿窒息的身体状况及护理措施；掌握相关英语词汇、护士资格考试的考点（国际、国内）。

　（2）熟悉新生儿窒息的临床表现、治疗。

　（3）了解新生儿窒息的病因、发病机制。

　2.能力目标：能够正确判断新生儿窒息、制定护理计划及实施新生儿窒息复苏抢救。

　3.素质目标：在学习过程中，严谨认真，具有爱婴护婴意识和团队协作意识。

　教学内容：

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