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教育学专业：《教育统计学—一图胜千言》课程思政案例
现代教育技术
教育统计学
课程思政案例

教育学专业：《教育统计学—一图胜千言》课程思政案例

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发布日期：2023-07-24

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简介：
本课程开展“课程思政”教学主要采用情境创设的模式，即通过对知识点及其相互关联的分析，创设出一种贯穿全部教学过程、融合思政教育、层层深入、逐步推进的情境，在教师的引导和启发下，学生进入情境并随着情境的不断推进深化，通过体验，自己来悟出思政元素，由学生自己感受并表达出来，即内化于心。

适用专业(4)

    高职(1):

  • 现代教育技术
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    本科(1):

  • 教育学
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    中职(1):

  • 学前教育
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    技工(1):

  • 幼儿教育
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适用课程(1)

  • 教育统计学
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