提升文化自信，践行社会主义核心价值观

一、课程简介

《广告学与广告招贴设计》是视觉传达设计专业的专业课程，本课程前导课程为《图形创意》、《构成设计》，后续课程为《广告传播综合创作实践》和《毕业创作》。课程设置对人才培养有着三方面的课程目标：思政目标、知识目标、能力目标，思政目标以培养设计类岗位所需的人才素质为核心，发展学生“求真、求善、求美”的审美素质和原创设计精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；知识目标是以视觉传达设计基础知识作为依托，熟悉并掌握相关实践重做工具；能力目标则是为相关企业量身打造紧缺的应用型视觉传达设计人才，包括设计创新思维和设计知识的综合运用能力、实践创作能力，以及新技术、新领域的钻研能力。

课程实时结合设计类比赛和企业实际项目内容，注重设计成果的产出，关注作品最终的完整产出情况。采用项目化教学以及线上线下混合式教学模式，学生完成原创设计项目，打造具备综合能力的高素质视觉设计人才。

二、课程思政教学设计

《广告学与广告招贴设计》课程在项目的选择上，有着得天独厚的思政融合优势。首先，项目所涉及的领域广泛，可从多角度挖掘思政教育切入点；其次，项目的表现形式丰富，一改思政教育的“满堂灌”刻板印象；最后，项目允许学生有自由发挥的空间，原创作品可反向体现学生对于思政内容的个人见解，是教师了解学生心理和思想动态的直接途径。其具体融合切入点可总结为以下几点：

(一)融合优秀传统文化元素，提高学生文化自信

在课程的融入中国优秀传统文化元素，让中国传统文化基因与文化特征有较高的辨识度，树立正确的文化观，提高文化自信，从而提升学生的爱国主义情怀。

(二)围绕社会主义核心价值观精神布置项目主题

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。在本课程中围绕社会主义核心价值观精神布置项目主题，让学生发挥自己的创想进行社会主义核心价值观精神宣传的任务，学生们通过自己的理解将核心价值观中的某个词汇或某个精神以作品的方式表达出来，调动了学生深入理解贯彻社会主义核心价值观的积极性。