一、基本信息

课程名称：营销心理学

授课对象：全校本科专业学生

教学章节：第四章消费者的社会心理活动

使用教材：《营销心理学》，立信会计出版社，2011年出版2017年第三次印刷

教学课时：2节

二、课程恩政教学改革整体设计恩路

营销心理学是在普通心理学一般原理基础上形成的一门独立学科，在现代市场营销体系中占据了越来越重要的地位，是一门理论与实践相结合的综合性学科。第四章的教学主题是消费者的社会心理活动，按照课程思政的改革要求，我们拟从以下几个方面力求实现“知识传投“和”价值引领”有机统一，以科学评估“课程思政”的思想政治教育效果，并且进行不断的改进。特别是发挥教师的主导作用和学生的主体作用，做好学生健康成长的指导者和引路人。

1.从教学理论上看，尝试用生成性学习理论指导实际的教学，注重师生、生生交流，课内和课余结合，构建动态的生成课堂。

2.从教学方法上看，采用理论讲授、案例研究、学生参与和学生课外自学、实践等科学合理的教学方法，制作了多媒体课件，利用现代教育技术有效地提高了教学效果。