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工程造价专业《BIM工程造价软件应用—BIM工程计价与清单调价合规应用》课程思政课堂教学设计
BIM工程造价软件应用
教学设计

工程造价专业《BIM工程造价软件应用—BIM工程计价与清单调价合规应用》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2026-06-01

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版权说明及权利通知
课程名称

BIM工程造价软件应用

授课对象

工程造价专业

授课内容

BIM工程计价与清单调价合规应用

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.掌握BIM软件清单计价的编制流程,熟悉清单匹配、定额套用、费用计取基本规则。

 

2.掌握人材机价格调整的依据、调价范围、合规标准,理解市场价、信息价、定额价的区别。

 

3.熟悉工程计价违规操作的常见类型及行业追责规定。

 

能力目标

 

1.能够依托BIM软件完成清单匹配、定额组价、费用汇总的完整计价操作。

 

2.具备依据官方价格信息合规调整人材机价格、精准编制工程造价文件的能力。

 

3.具备识别计价违规操作、规避造价职业风险的基础能力。

 

思政素养目标

 

1.廉洁从业、诚信计价:杜绝人为调价、凑数改价、虚高虚低计价,坚守造价公平公正、真实客观的职业底线。

 

2.法治合规素养:敬畏计价规范、行业标准与审计制度,养成依规组价、有据调价的职业习惯。

 

3.职业操守与责任担当:明确造价计价关乎工程投资、民生工程效益,树立严谨履职、廉洁履职的岗位担当。

 

4.精益管理思维:通过精准合规计价,培养节约资源、严控投资、提质增效的行业素养。

课程思政 融入知识点

教学重点


BIM清单组价流程、定额套用方法、人材机合规调价操作。

 

教学难点


合规计价思维建立;杜绝主观随意调价,养成廉洁、诚信、依规的职业操守。

融入方式

本课采用案例知底线—学规明准则—实操守合规—铸德守廉洁的专属思政逻辑。以造价违规追责案例让学生认清职业红线;在计价教学中逐条讲解规范准则、调价依据,树立法治思维;在软件实操中强制要求有据调价、依规组价,杜绝人为篡改;最后结合民生工程价值,引导学生树立廉洁从业、诚信计价、服务社会的职业价值观,解决造价专业“重操作、轻操守”的教学痛点。

思政元素 职业价值观 法治思维 廉洁从业 职业底线 服务社会 职业操守 节约资源 责任担当 公平公正 行业素养
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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