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学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业《学前儿童卫生与保健—第三模块学前儿童的保健技能—项目三 学前儿童常用的护理与急救技术—任务四止鼻血》课程思政课堂教学设计
学前儿童卫生与保健
教学设计

学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业《学前儿童卫生与保健—第三模块学前儿童的保健技能—项目三 学前儿童常用的护理与急救技术—任务四止鼻血》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-11-25

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适用专业(6)

    高职(3):

  • 早期教育学前教育婴幼儿托育服务与管理
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    本科(1):

  • 学前教育
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    中职(1):

  • 学前教育
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    技工(1):

  • 幼儿教育
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适用课程(1)

  • 学前儿童卫生与保健
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版权说明及权利通知
课程名称

学前儿童卫生与保健

授课对象

学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业

授课内容

学前儿童卫生与保健—第三模块学前儿童的保健技能—项目三 学前儿童常用的护理与急救技术—任务四止鼻血

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标:


 1.了解儿童鼻出血常见部位;


2.了解儿童鼻出血原因;


3.掌握鼻出血的各种预防措施;


4.掌握鼻出血的处理方法。


 能力目标:


 掌握止鼻血的正确方法。


 素质目标:


 结合课程内容,树立以人为本的职业教育理念。

课程思政 融入知识点

 教学重点:


 1.鼻出血的各种预防措施。


 2.止鼻血的方法。


 教学难点:


 止鼻血的方法。

融入方式

 案例分析法、讲授法、演示法、讨论法、实践练习法。

思政元素 耐心 细心 爱心 尊重幼儿 责任心 以人为本
思政资源 课件: 学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业《学前儿童卫生与保健—第三模块学前儿童的保健技能—项目三 学前儿童常用的护理与急救技术—任务四止鼻血》
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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