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《哲学与人生—第五课发展变化与顺境逆境》课堂教学设计
哲学与人生
教学设计

《哲学与人生—第五课发展变化与顺境逆境》课堂教学设计

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发布日期:2023-11-03

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适用课程(1)

  • 哲学与人生
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课程名称

哲学与人生

授课对象

全专业

授课内容

哲学与人生—第五课发展变化与顺境逆境

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.认知:掌握发展的含义与实质;正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系,在人生发展中保持积极进取的精神。


2.情感态度观念:面对生活中的困难、挫折和逆境,保持积极进取的精神状态,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;主动锻炼个性心理品质,养成良好的生活态度。


 3.运用:学会用发展的观点分析解决问题;处理好顺境和逆境的关系,提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力。3.情感态度观念:面对生活中的困难、挫折和逆境,保持积极进取的精神状态,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;主动锻炼个性心理品质,养成良好的生活态度

课程思政 融入知识点

 教学重点:


 1.发展是前进性与曲折性的统一。


 2.以积极的心态对待逆境和挫折。


 教学难点:


 1.顺境、逆境的联系与转化。


 2.以积极的心态对待逆境和挫折。

融入方式

 图例法、讨论法、讲授法、提问法、归纳法。

思政元素 开拓进取 克服困难 生活态度 创新思维 参与性 个性心理品质 有效性 优良品质 积极进取 学习积极性
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