生命的意义，大学生心理危机预防与干预

知识目标：

1.掌握生命相关的基础知识

2.大学生心理危机的表现

能力目标：

1.具备体察自我与他人心理危机的能力

2.具有自我剖析的能力

素质目标：

1.树立助人和自助的意识

2.积极乐观、理性平和的心态

3.正确的人生观、价值观、世界观

4.珍惜生命，热爱生活

在心理健康教学中融入中华传统文化案例元素，在传统文化中寻找积极心理品质。增强学生的积极心理健康素养，激发学生向上向善、面向未来的奋斗力量，与时代共舞、与同伴携行，培育积极向上、理性平和的良好心态，树立学生的“文化自信”。

教学重点：

对生命、幸福的思考

教学难点：

明晰自我的生命观

以四季交替，二十四节气对耕种的启示为线索，由学生扮演一颗“小种子”，体悟个人成长、发育、发展的过程中，生命的历程、生命中的境遇、生命的价值、幸福与希望。