发布日期：2022-05-30
false高职(3):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
英语笔译 |
授课对象 |
旅游英语专业 |
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| 授课内容 | 译者应当具有高度责任感，包括崇高的政治责任感和良好的职业道德。通过本活动案例，旨在让学生理解如何做，才是一名有责任心的译者。 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | （总体阐述案例所反映的思政映射与融入点，明确案例选用设计思想和思政元素并进行解析，字数不超过500字。） 译者，除了具备广博的知识、扎实的中外语言基础以外，还须具备高度的责任感。 高度的责任感既包括崇高的政治责任感，也包括良好的职业道德。译者须将“爱国”与“敬业”深深记在心中。 崇高的政治责任感是说译者必须善于应用正确的立场、观点和方法来分析研究所译的内容，对那些有损国家尊严和人民利益的东西要坚决加以抵制和批判；良好的职业道德是说译者必须意识到自己肩负的使命，树立兢兢业业、认真负责的态度。对不明白或不熟悉的东西要勤查多问，不望文生义，不敷衍应付。这不仅是对作者、读者负责，也是对自己负责，对自己作为一名翻译工作者的“良知”负责，同时也是译者匠心的体现。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 译者应当具有高度责任感，包括崇高的政治责任感和良好的职业道德。通过本活动案例，旨在让学生理解如何做，才是一名有责任心的译者。 |
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| 融入方式 | 第一章 翻译总论 译者的素质。 |
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| 思政元素 | 政治责任感 职业道德 责任感 爱国 敬业 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
