发布日期：2024-12-24
false高职(2):
本科(2):
中职(2):
技工(1):
| 课程名称 |
网店运营推广 |
授课对象 |
电子商务专业 |
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| 授课内容 | 网店运营推广—打造人气爆品 |
课时 |
6.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 思政目标：理解少数民族地区文化，加强民族一家亲的情感； 知识目标：熟悉打造农产品爆款的几类常见途径及规则方法； 能力目标：能有效制定打造农产品爆款的方案，完成各类常见操作； 素养目标：培养创新灵活的思维方式，同时具备系统化职业思维。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： 1、能有效制定打造农产品爆款的方案，完成各类常见操作； 2、培养创新灵活和系统化的职业思维，理解少数民族地区文化。 教学难点： 能有效制定打造农产品爆款的方案；理解少数民族地区文化，加强民族一家亲的情感。 |
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| 融入方式 | 1. 项目驱动法： 以“民族团结，造血扶贫”为主题设立红色项目，展开驱动教学。本部分教学项目的产品主要依托西藏“一村一品”真实农产品，学生参与西部扶贫的同时，与西部藏族学生交流，促成民族团结。 2. 探究学习法： 引导学生自主查阅并学习西部农产品和西部地区的文化，依据这些特征制定打造农产品的爆款方案。 3. 小组学习法： 本次授课，学生已经全体返校，教师采用课堂线下授课形式展开。但基于“一村一品”真项目，以农产品划分学习小组，设立不同农产品小组，同时每个小组对接一名西藏学生，共同展开产品经营。 4. 实践教学法： 基于“一村一品”的项目驱动，要求各农产品小组完成各自农产品的爆款方案，并在第二课堂操作实施。 |
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| 思政元素 | 创新灵活 促进民族团结 职业思维 | ||||
| 思政资源 | 微课：电子商务专业《网店运营推广》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
