发布日期：2022-11-01
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本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
汽车发动机电控系统 |
授课对象 |
汽车检测与维修技术专业 |
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| 授课内容 | 汽车发动机电控系统 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 一、教学目标知识目标
1.能识别汽车自诊断系统；
2.能认识发动机故障诊断常用工具和仪器设备。
能力目标
1.能对发动机无法启动故障进行检测；
2.能对发动机抖动故障进行检测；
3.能用读取发动机数据流。
素质目标
1.树立安全意识。
2.建立以人为本、与人友善的新型人际关系。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 汽车OBD 自诊断系统、发动机你故障诊断流程。 |
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| 融入方式 | 1.课前思政导入：
提出问题：发动机出现故障后可能出现的现象有哪些。
2.课中：课程思政融入教学过程
当发动机出现故障之后，发动机的车载自诊断系统就会起作用，播放视频“OBD自诊断”，通过自诊断系统对发动机的保护教育学生要加强自身安全防范，增强安全意识。在介绍发动机故障诊断流程时播放设计师靳埭强的事迹，号召学生在开展工作时要以人为本，解决故障的根本目的是使汽车能够更好的为我们服务。
3.课后总结课程思政目标安全意识、以人为本。 |
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| 思政元素 | 与人友善 自主学习 安全意识 以人为本 激发学习兴趣 为人民服务 | ||||
| 思政资源 | OBD：车载自动诊断系统 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
