发布日期：2022-07-09
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技工(1):
| 课程名称 |
管理心理学 |
授课对象 |
大数据与财务管理专业 |
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| 授课内容 | 群体沟通与群体冲突。 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 1. 了解群体沟通的概念、功能与分类； 2. 掌握群体沟通的三大要素、两种方式及提升群体沟通效果的技巧； 3. 群体冲突的概念、来源与管理。
能力目标能力目标 1. 能多进行有效沟通，减少无效沟通次数； 2. 能合理利用沟通的技巧，做好上行、平行、下行沟通； 3. 能对群体冲突进行类型的区分，并有效的管理不同类型的群体冲突。
素质目标： 1. 培养学生沟通、表达能力，提高学生的职业技能和专业素质； 2. 培养学生思维能力，提高其进行有效沟通的能力； 3. 培养学生爱国主义热情，提升其传播正能量能力。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 重点： 1. 群体概念及类型； 2. 群体冲突的概念及类型； 3. 群体冲突的不同观点，建设性冲突与破坏性冲突的合理管理。 难点： 1. 有效的群体沟通技巧应用； 2. 建设性冲突与破坏性冲突的合理管理。 |
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| 融入方式 | 1. 培养学生沟通、表达能力，提高学生的职业技能和专业素质； 2. 培养学生思维能力，提高其进行有效沟通的能力； 3. 培养学生爱国主义热情，提升其传播正能量能力。 |
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| 思政元素 | 思维能力 劳动教育 专业素质 社会主义核心价值观 表达能力 沟通能力 职业技能 团队意识 价值取向 正能量 沟通表达能力 有效沟通 爱国主义热情 | ||||
| 思政资源 | 行政管理专业：《管理心理学》课程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
