1.价值观、职业价值观的内涵

2.价值观与职业选择的关系

基本理念：价值观与职业存在一定的匹配性

3.职业价值观探索的方法:通过头脑风暴、“八种职业价值观删除练习“、舒伯的职业价值观测试量表与案例分析：大学毕业生在择业时的困惑四种课堂活动让学生在热身-澄清-应用的过程中掌握职业价值观的探索方法并指导实践。

知识目标

1.掌握价值观与职业价值观的内涵；

2.理解价值观与职业选择的关系。

能力目标

1.能够借助课堂活动来澄清自己的职业价值观；

2.在进行职业选择和决策时，能够有意可地考虑价值观因素的影响。

素质目标

1.培养团队合作的精神；

2.增强职业规划的意识；

3.培养自我反思的意识与能力。

思政目标

能将自己择业时的考虑与国家发展的需要相结合，到祖国需要的地方建功立业，更加充分实现个人的人生价值。

教学重点：

1.理解价值观与职业选择的关系；

2.掌握探索职业价值观的方法。

教学难点：

在人生的不同阶段借助相关方法和工具进行职业价值观的澄清。

1.讲授法：对价值观知识点进行讲授和强化，帮助学生理解，启发学生思维。

2.活动体验法：通过课堂活动，小组团队竞争，生生互动，师生互动活跃课堂气氛, .

调动学生积极性，使学生生动的感知价值观的内涵，正确认识价值观与职业选择的关系，掌握职业价值观探索的方法。

3.案例分析法：通过对大学生职业选择案例的研读和讨论，培养学生解决实际问题的能力，并在讨论中引导学生对相关知识点进行思考与总结。

4.标准化测试法：运用舒伯职业价值观测试量表，让学生进一步明确自己在职业选择时的价值观。