发布日期：2021-06-21
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
移动通信网络建设与维护 |
授课对象 |
通信技术专业 |
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| 授课内容 | 移动通信网络建设与维护：TD-LTE基站开通。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 本次课的思政目标侧重于价值观层面，注重学生社会主义核心价值观的引领，激发学生家国情怀，坚定理想信念；培育学生的科学精神、工匠精神、探究意识等，同时进行真善美的教育。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 移动通信网络建设与维护：TD-LTE基站开通。 |
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| 融入方式 | 1.课前：课程思政引入 通过课前自主学习，养成认真思考、自主学习、刻苦钻研的科学精神；通过观看自主学习平台上的岗位典型任务分析、V-Lab企业工程师开站教学指导视频、基站开通手册、任务书等学习资源，培养学生严谨、认真的职业精神和责任意识。 2.课中：课程思政贯穿授课过程 通过课上实践使用的大唐移动LTE虚拟仿真实验系统，引入我国第一个世界无线通信标准、5G、华为事件等思政元素，激发学生家国情怀，坚定理想信念，坚定为中国梦付诸努力和行动的决心，坚定“四个自信”。 结合TD-LTE基站开通调测训练，学生分组进行基站开通、故障问题发现、探究、调测，并提出解决方案。同时，对学生进行科学精神、工匠精神、沟通能力、合作意识、探究意识、劳动教育等思政内容教育。 3.课后：课程思政总结反思 布置拓展任务，让学生科学思考并自主学习；下课前让学生整理工位，将指导手册放回原位、摆放整齐，打扫实训室卫生，养成良好的职业习惯，培养职业精神，进行劳动教育。 |
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| 思政元素 | 探究意识 社会主义核心价值观 家国情怀 科学精神 理想信念 工匠精神 | ||||
| 思政资源 | 如何完善科技创新体制机制 一文速览十九大报告 带你一图读《决定》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
