1.人生不能没有理想追求：

出示关于“理想”的问卷调查结果。

学生思考：人生为什么不能没有理想？

教师编制《中职学生学习状态调查问卷》，运用信息化技术手段问卷星，真实了解烹饪班学生对理想的初步认识。

2.理想的作用：

提出问题：理想对人生发展有哪些作用？

学生回答：

教材137页。

3.个人理想与社会理想的辩证关系

（1）社会理想决定和制约着个人理想，个人理想以社会理想为导向；

（2）社会理想以个人理想为基础，个人理想体现着社会理想。

小结 ：个人理想包括生活理想、道德理想、职业理想和政治理想。

1.知识与技能：

了解理想不能是空想和幻想；

理解理想与现实的辩证关系。

2.过程与方法：

理解人生理想对个人成长和社会发展的作用；

自觉地将个人发展融入到社会发展之中；

在奋斗中将理想转化为现实。

3.情感态度与价值观



通过对理想和现实辩证关系的认识，增强奋斗意识，明确在奋斗中将理想转化为现实。

个人理想与社会理想的辩证关系。

问卷调查。

出示关于“理想”的问卷调查结果。

个人理想与社会理想的辩证关系：

（1）社会理想决定和制约着个人理想，个人理想以社会理想为导向；

（2）社会理想以个人理想为基础，个人理想体现着社会理想。

个人理想包括生活理想、道德理想、职业理想和政治理想。

本课遵循学生的认知规律，从案例中树立意识，从思辨中明晰价值，从行动中知行合一，实现知、信、行的统一。.理解个人理想和社会理想的关系问题，因学生主体的个性化差异，存在着理解层次的不同，教学中要加大因材施教力度，使学生参与讨论表达观点更充分。