围绕当时学习教育，分析探讨为什么中国共产党的领导是历史和人民的选择，了解中国共产党成立百年来取得的丰功伟绩；分析党的性质和宗旨，党领导一起工作的重要性。进一步分析怎样坚持党对一起工作的领导，带动学生思想认识上要增强“四个意识”，做好“两个维护”，坚持党对一切工作的领导要做到纵览全局，在各个方面、各个环节都要加强党的统一领导，做到坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。

（一）知识目标：

1.了解中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。

2.认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，理解坚持中国共产党领导地位的重要性。

3.明确党对一切工作的领导。

（二）能力目标：

1.让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2．引导学生利用已有历史知识，深入学习本课，培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高知识迁移的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

中国共产党的性质、宗旨，建党百年来的三大历史贡献，坚持党对一切工作领导的意义和措施。

课程内容充分融入党史学习教育，了解中国共产党百年来取得的主要功绩，深刻领悟为什么必须坚持党对一切工作的领导以及如何实现党对一切工作的领导。

小游戏：接歌游戏——播放《没有中国共产党就没有新中国》，突然断句，要求接唱歌曲。

设计意图：通过趣味娱乐的方式唤起对共产党的热爱和敬畏之情，倡导全红歌，引发思考:为什么没有中国共产党就没有新中国？

　新课教学

一、新中国诞生前几种政治力量的较量：

1.回顾历史，多少爱国志士、民族英雄为改变中国的命运而努力抗争过，比如提出林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派坚决抵制西方列强的侵略；学习西方先进技术，强调“师夷长技以自强”的地主阶级洋务派；农民阶级太平天国运动、扶清灭洋的义和团运动；资产阶级改良派进行的“戊戌变法”；推翻了清政府统治的资产阶级革命派进行的轰轰烈烈辛亥革命，都没有改变中国社会“两半”社会性质。

问题思考：为什么这些政治力量和派别都以失败告终，无法改变中国“两半”社会命运？

学生活动：有两个原因，第一，没有找到真正革命的对象，没有正确的思想方针作为指导；第二，没有广泛发动广大人民群众。

而中国共产党的成立彻底推翻旧中国体制，从改变中国人的思想开始，以最先进的马列主义为指导，充分发动广大人民群众，才取得中国革命的完全胜利。

2.中国共产党登上历史舞台也曾克服过巨大的困难，也存在竞争。

学生活动：阅读教材54页，指出材料中“三个镜头”分别反映了哪些政治力量的什么方针政策。

　【PPT展示结果】

　教师活动：请同学们思考，这些政治力量形式了哪三种建国方案，在实践中反复检验的结果如何？

【PPT展示图表】

教师点评：以北洋军阀和国民党为代表，主张中国走半殖民地半封建的道路，结果被中国人民抛弃；以中间派和中间人士为代表，主张走独立发展资本主义的道路，结果没有得到人民群众的认可。只有以中国共产党主张的社会主义道路，被人民群众拥护。

二、历史和人民的选择：

1.中共成立后领导人民完成的三件大事：

播放视频：《百年恰是风华正茂》，引导学生回顾中国共产党奋斗历程。

问题思考：中国共产党对中华民族做出哪些贡献？

学生活动：大概有三大贡献，第一，完成新民主主义革命；第二，完成社会主义革命；第三，进行了改革开放。

教师点评：中国共产党的历史贡献可以用三个“新”总结。第一，1949年完成了新民主主义革命，建立了新中国，从此中国人民站起来了，建立了新政权；1956年完成了社会主义革命，确立了社会主义新制度，为中国奠定了制度基础；1978年开始改革开放的伟大革命，破除阻碍国家发展的一切思想障碍，开辟中国特色社会主义新道路。而今，我们在党的带领下进入了新的历史方位，这个历史方位是什么呢？

2.历史方位：

《百年恰是风华正茂》中习近平总书记讲到的：中国特色社会主义进入了新时代——历史方位。

学生思考。

教师点评：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。那么同学们，在党的带领下我们从三件大事的完成到进入新时代，这个近现代史的历程说明了什么？

3.历史结论：

学生思考，PPT展示结果。

教师点评：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。

三、坚持和加强党的全面领导：

1.为什么必须坚持中国共产党的全面领导？

PPT展示：中国共产党第十九次全国代表大会为什么会引发国内外媒体的高度关注?由此引发思考：“为什么坚持党对一切工作的领导？”

学生活动：说出中国共产党领导的意义。

教师活动：之所以这次会议引发高度关注是因为中国共产党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的政治保证。党的领导体现了中国特色社会主义最本质的特征，中国特色社会主义制度的最大优势。是人民当家作主和依法治国的根本保证。

2.怎样坚持和加强党的全面领导：

教师活动：同学们，我们明白了为什么坚持党对一切工作的领导，那么我们又应该如何坚持和加强党的全面领导呢？

PPT展示措施一，增强 “四个意识”，做到“两个维护”。

学生活动：自己用语言表述“四个意识”、“两个维护”。

PPT展示措施二：确保党对一切工作的领导，确保党始终总揽全局、协调各方。 

思考：如何总览全局、协调各方？

学生：党政军民学，东西南北中，党领导一切。

PPT展示措施三：党的领导具体体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各个领域，体现在党和国家工作的各个方面、各个环节。

教师活动：将党的工作落实到各个方面、各个环节，是否意味着共产党是国家重大事务的决定者？我们一起来看看，我国决定国家大政方针的一般程序是怎样的。

问题思考：“除了要坚持中国共产党的领导还需要坚持什么？”

学生活动：党的领导、人民当家作主、依法治国。

教师活动：同学们说的非常棒，由图我们不难看出除了党的领导、我们还要坚持人民当家作主和依法治国基本方略。三者有机统一，这就是坚持党对一切工作领导的第四个措施。

1.中国共产党的领导地位是历史的必然，是人民的选择。

2.中国共产党的三大历史贡献。（新政权、新制度、新道路）

3.坚持和加强党的全面领导。

为什么？

怎么做？