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城市轨道交通机电技术专业《电工与电子技术—触发器及时序逻辑电路》课程思政课堂教学设计
电工电子技术
教学设计

城市轨道交通机电技术专业《电工与电子技术—触发器及时序逻辑电路》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2021-11-22

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 城市轨道交通机电技术
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适用课程(1)

  • 电工电子技术
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版权说明及权利通知
课程名称

电工电子技术

授课对象

城市轨道交通机电技术专业大一学生

授课内容

触发器及时序逻辑电路

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


1.掌握R-S 、J-K、D、T等几种类型触发器的逻辑功能,能够分析和实现不同功能触发器之间相互转换;


2.掌握时序逻辑电路分析的步骤,能分析简单的计数器电路;


3.掌握二进制计数器,二—十进制计数器的工作原理,理解同步计数器和异步计数器的区别。

 

能力目标:


会利用触发器设计计数器。

 

思政目标:


通过对触发器及时序逻辑电路的讲解,在数字电路中引入了时序的概念,借此向学生们展示无论是电路工作还是人类工作,都离不开有条不紊、按部就班的计划性,在面对困难时,要戒骄戒躁,细致耐心,从而战胜困难。

课程思政 融入知识点

1.触发器的工作原理;


2.用触发器构成计数器。

融入方式

1.通过介绍触发器的工作原理,引入时序的概念;


2.通过学习如何用触发器构成计数器,进一步强化按部就班,戒骄戒躁,细致耐心的处世哲学。

思政元素 细致耐心 戒骄戒躁
思政资源
思政案例 通识课:大学体育《大器晚成的中国体操队运动员刘璇》课程思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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