发布日期：2024-02-22
false高职(1):
本科(1):
| 课程名称 |
卫生统计学 |
授课对象 |
预防医学专业 |
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| 授课内容 | 卫生统计学的原理与方法。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识点育人目标】
1.了解统计学的产生过程和发展，培养学生的敬业精神。
2.强调统计推理、假设检验思维，塑造学生的专业思维。
3.掌握统计学方法的设计和运用，提升学生的科学素养。
【知识点思政元素】
1.统计分析方法的提出和问世——塑造兢兢业业、善于思考、孜孜不倦的职业精神。
2.统计推理、假设检验的思维——倡导守正创新、概率分析、科学理性的统计思想。
3.显著性检验、方差分析的运用——培养科学严谨、勇于实践、精益求精的科学素养。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 卫生统计学的原理与方法。 |
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| 融入方式 | 1.统计分析方法的提出和问世——塑造兢兢业业、善于思考、孜孜不倦的职业精神。
2.统计推理、假设检验的思维——倡导守正创新、概率分析、科学理性的统计思想。
3.显著性检验、方差分析的运用——培养科学严谨、勇于实践、精益求精的科学素养。 |
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| 思政元素 | 职业精神 统计思想 科学素养 | ||||
| 思政资源 | 费希尔奋斗一生的书籍《统计方法与科学推断》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
