发布日期：2021-06-12
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
教育法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过讲授校园欺凌的危害引导学生践行社会主义核心价值观。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过讲授校园欺凌的危害引导学生践行社会主义核心价值观。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 随着校园欺凌的频发，如何预防和治理校园欺凌成为管理实践与教育法学关注的重要议题。课堂教学主要围绕校园欺凌的定义、类型、识别标准、危害后果及防治措施等内容进行展开。 |
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| 融入方式 | 教师在讲授此知识点时，通常会结合教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基一〔2016〕6号）、教育部等十一部门关于《加强中小学生欺凌综合治理方案（教督〔2017〕10号）以及新修订《中华人民共和国未成年人保护法（2020年）》第39条等规定.重点讲授如何防治校园欺凌，以及校园欺凌的认定标准、社会危害、法律后果、处理措施等内容。为此，还需深入挖掘校园欺凌背后的思政因素，未启发学生进一步思考同伴关系，践行社会主义核心价值观。 |
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| 思政元素 | 社会主义核心价值观 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | 法学专业：教育法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
