发布日期：2021-06-12
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
国际公法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过国际海洋法实践培养大局观。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过国际海洋法实践培养大局观。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 海洋法是国际法中的“显学”，主要有领海和毗连区制度、专属经济区制度、大陆架制度、海峡制度、群岛水域制度、公海制度、国际海底区域制度等知识点；此外，综合在这些制度中的海上划界规则、航行制度、管辖制度等，具有特殊的重要性。 |
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| 融入方式 | 在传统课堂中，教师通常会先讲授海洋法的历史发展，其中会较为重点的介绍联合国第三次海洋法会议；然后，教师将重点讲授各海域的法律制度，并结合有关海洋争端案件巩固和深化学生的理解。 |
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| 思政元素 | 顾全大局 平等互利 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | 法学专业：国际公法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
