本课以隋朝的统一与大运河的开通为核心，通过情境导入、核心探究、拓展延伸等丰富环节，引导学生了解隋朝统一的过程与意义，掌握隋朝的统治措施与大运河开通的路线、影响。结合隋朝统一的历史实践、大运河的工程智慧，挖掘其中的思政元素，联系当代重大工程与中职学生职业发展，引导学生认同国家统一的历史必然性，传承工程精神、集体主义与责任担当，学会辩证看待历史事件。案例注重互动实践，贴合中职教学实际，通过路线图绘制、辩论等活动，提升学生的实践能力与辩证思维，实现了知识传授、能力培养与思政引领的有机统一，助力学生树立正确的历史观、家国观。