歌剧代表着古典音乐领域的最高成就，是音乐教学的最高阶性课程。学生在歌剧学习、排演的过程对自身专业能力的提高可以是超乎想象的。音乐在美育的教育和传播上本有着天然的优势，但多年来，音乐专业更多的是作为一门专业学科去发展的，育人属性并未得到最充分、最有效发挥。而我们在近五年的创新与探索中，将歌剧艺术——音乐加戏剧来共同传播美育教育的方式，应用到音乐学科的“课上和课下”的教学中去，再创新性地以“教学即实践”的教学手段；“考试即公演”的课程评价方式，将优秀的红色、爱国、正能量题材的中国歌剧作品全校公演，极好地补充了美育的校园文化。