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应用化学专业:《无机化学—第14章第一节 氧族元素》课程思政案例
应用化学
无机化学
课程思政案例

应用化学专业:《无机化学—第14章第一节 氧族元素》课程思政案例

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发布日期:2023-12-30

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简介:
环境污染常与环境中各种化合物或元素的含量的变化有直接关系。化学是研究物质的组成、结果、性质与变化规律的科学。因此,化学教学的内容为环境教育提供了极其丰富的素材,而化学学习的方法、解决化学问题的措施等为环境污染问题的解决提供了行为指导。

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版权说明及权利通知

一、基本信息

 

课程名称:无机化学

 

授课对象:2020级应化、化生和动药专业 

 

教学章节:第14章第一节 氧族元素

 

使用教材:《无机化学》,中国农业出版社

 

教学课时:2节 

 

二、课程思政教学整体设计思路

 

环境污染常与环境中各种化合物或元素的含量的变化有直接关系。化学是研究物质的组成、结果、性质与变化规律的科学。因此,化学教学的内容为环境教育提供了极其丰富的素材,而化学学习的方法、解决化学问题的措施等为环境污染问题的解决提供了行为指导。按无机化学教学大纲,必须掌握化学基本原理和元素及化合物知识,在知识点讲解过程渗透环境教育知识,采用教师讲解与学生自主学习相结合。以学生自己整理的调查报告作为评价教学成果的手段。

 

三、教学目标

 

1.知识与技能目标

 

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