电子科学与技术专业：《非线性光学—我国独步世界的深紫外非线性晶体技术》课程思政案例

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版权说明

发布日期：2023-08-02

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简介：

在“非线性光学”课程中，立足于课程本身的前沿性、基础性、对科技前沿和重大需求的支撑性，充分考虑三年级本科生具有一定的物理基础但专业知识较为匮乏、喜欢学习探索新事物、参与实践活动的积极性高的群体特点，本课程开展课程思政教学重点聚焦培养学生的家国情怀、国际视野、专业认同感和求知欲。为了在基础理论性课程中实现良好课程思政教学效果，我们将新工科“天大行动”的三问精神与课程思政的指导思想有机结合，问技术发展该内容，问学生志趣变方法，问内外资源创条件，将课程思政教学内容以潜移默化的形式融入专业知识教学。