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课程思政案例

舞蹈表演专业：《舞蹈》课程思政案例

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发布日期：2023-03-29

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简介：

本课程64学时，学分3.5,适用舞蹈专业。运用生态式舞蹈教育理念做好岭南舞蹈“课堂思政”教学，使学生形成对中华优秀传统文化中大美、善美、和美精神的自觉接受与传承。

适用专业(4)

高职(1):

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本科(1):

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中职(1):

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技工(1):

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适用课程(1)

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一、课程及案例简介

1、坚守专业本位，融入思政理念

以岭南舞蹈——广东排瑶长鼓舞中所蕴含的显性、隐性的文化内涵转化为弘扬社会主义核心价值观的教学载体。结合专业文化特点，学生通过学习，思考体态特点成因，了解理论、创演、教学间的关系，解读动态形象背后的传统文化积淀。传授知识同时，巧妙嵌入价值观的引导，实现共同育人。

2、转移主体，在实践中落实“思政课程”

拓宽舞蹈教育的场域，进行课后延展、学以致用。通过红色经典岭南舞蹈图像、视频等，打破场域，使线上舞蹈美育成为第二课堂；其次，把思政小课堂与社会大课堂有机结合，使学生从实践中感受岭南文化与时俱进的活力及其涵盖的人文精神，从而推动青少年思想引领。

二、 教学目标

以岭南舞蹈——广东排瑶大长鼓舞为内容载体，以正确的核心价值和优秀传统文化为主线，整合广东排瑶大长鼓舞教学课程思政元素，提炼家国情怀、民族意识、审美素养、民族精神、创新精神、社会准则方面的精神品格。

A.知识目标

A1.学生通过模块化交叉学习，理解广东排瑶长鼓舞历史起源、流传地、形成因素等相关理论知识，培养家国情怀，民族意识；

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