本次课程目标：

理解渗透的概念，掌握土的渗流理论，运用渗透理论判别某一工程状况下是否会产生流沙现象。

思政育人目标：

土的渗透性引起工程灾害和洪水爆发，通过大禹治水的介绍和解放军抗洪抢险新闻的观看，培养团队合作意识，勇于克服困难，培养创新能力与家国情怀并重的工程师。

案例教学内容

以大禹治水的方法—改“堵”为“疏”最终取得决定性胜利的案例为引入导入本节学习内容，明确土的渗流理论对实际岩土工程顺利的重要性。渗透破坏发生后，所采取的工程措施，以及我国在处理渗透破坏发生后抢先救援的先进事例。

思政要素切入点

大禹治水的事例体现了民族至上的爱国精神和探索创新的科学精神。抗洪抢险事例体现了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利的民族精神。

教学策略

将案例教学和讨论教学相结合。