车辆工程，计算机科学与技术，交通运输专业：《电工电子技术—电路的基本概念与基本定律—基尔霍夫电流定律》课程思政案例

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发布日期：2023-02-28

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简介：

《电工电子技术》是我校车辆工程、交通运输、计算机科学与技术等工科非电类专业的核心基础课程，4学分，共64学时(理论48学时，实验16学时)。课程以能力培养为导向，以学生为中心，设置“课前预习—课中强化—课后巩固”等教学环节，课前完成知识回顾、微课学习、资料搜集等导学任务，课中通过随堂测验、案例导入、仿真验证等加深学生对教学内容的理解，课后结合课程作业、师生互动、拓展学习等巩固知识，并在教学中融入课程思政理念，将思政元素转化为学生的思想元素，实现专业知识传授与思政育人的有机结合。

适用专业(12)

高职(4):

汽车制造与装配技术-旧道路与桥梁工程技术道路运输管理计算机应用技术

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本科(3):

车辆工程计算机科学与技术交通运输

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中职(2):

汽车制造与检修计算机应用

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技工(3):

汽车制造与装配计算机应用与维修城市轨道交通运输与管理

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适用课程(1)

电工电子技术

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　一、课程及案例简介

包括课程学时学分、适用专业，课程思政设计理念、总体思路及实施效果。

　二、结合章节

　思想政治教育内容结合的教学课程章节。

《电工电子技术》课程第1章为“电路的基本概念与基本定律”，本案例选自第6节“基尔霍夫电流定律”。

　三、教学目标

教学目标包含知识、能力、素质三个维度；知识和能力目标体现高阶性、创新性和挑战度；素质目标体现价值的引领性；目标设计要明确、具体、可操作。

根据课程的教学大纲要求，本案例从知识传授、能力培养、价值塑造三个维度确定教学目标，具体如下：

知识目标：认识支路、结点、回路、网孔的基本定义，理解基尔霍夫电流定律的概念，能列写基尔霍夫电流方程。

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车辆工程，计算机科学与技术，交通运输专业：《电工电子技术—电路的基本概念与基本定律—基尔霍夫电流定律》课程思政案例

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