一、课程简介

《普通物理》是理工科各专业的一门必修的基础课，它包含了物理学中最基本，最典型的内容，是后续专业课的先导，是工程技术人员知识结构中的重要组成部分。大学的普通物理是在高中物理课程基础上引入高等数学的处理方法，在内容和理论体系上更为深入和完整的一门课程，是理工科学生继续学习专业课程的基础，直接影响理工科学生的科学素质。

二、在线教学方案

（一）基本教学思路

学生在大一上学期已学习过《普通物理》上的课程，大多数学生具备了一定的物理学思考和学习能力，但由于大一学生入学只有半年，部分学生仍存在学习目标不够明确、自主学习能力不够强等问题。

针对《普通物理》教学对象为大一新生的特点，《普通物理》教研室经过多次讨论与研究，决定采用腾讯会议等多种平台联动的线上教学模式，全方位督促、激励学生自觉、积极地去学习，培养学生的自主学习能力。

（二）线上教学活动的组织与管理

1.课前准备与预习

（1）线上学习资料的筹备与共享：疫情突如其来，绝大多数学生都没有带教材回家，为保证线上教学的顺利进行，我们发布了教材PDF电子版以及直播上课用的PPT课件等几种教学资源，方便学生线上学习并拓宽知识面。此外，资料库还包括微课视频、动画、习题、教学大纲、教学进度表等资源，方便学生采用多种渠道进行针对性地学习。

（2）“问题导向型”的预习活动：结合教学资源，教师课上提前发布下次课的“预习问题”公告，引导学生有目的、针对性地进行课程线上预习。考虑到微信是最常用的交流工具，为确保每位同学都能及时接收到学习动向和学习信息，我们还建立了《普通物理》课程微信群，教师会在微信群发布群消息，提醒学生课程预习事项，包括上课时间、预习内容、预习的引导问题等，敦促学生在预习引导问题的指引下，课前有目标地做到主动预习。