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通识课：《意外伤害的自救与互救》课程思政教学大纲
意外伤害的自救与互救
课程思政案例

通识课：《意外伤害的自救与互救》课程思政教学大纲

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发布日期：2021-11-22

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简介：
让学生掌握基本的急救知识，这对于保护人的生命和健康、提高生命质量具有十分重要的意义。大学生作为高文化层次的团队，是即将奔赴工作岗位的特殊群体，在关键时刻能够起到“带动一大群，影响一大片”的带头作用，提高整体国民急救能力和整体健康素养。

适用课程(1)

  • 意外伤害的自救与互救
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版权说明及权利通知

课程思政总体设计


1.课程思政教学目标


让学生掌握基本的急救知识，这对于保护人的生命和健康、提高生命质量具有十分重要的意义。大学生作为高文化层次的团队，是即将奔赴工作岗位的特殊群体，在关键时刻能够起到“带动一大群，影响一大片”的带头作用，提高整体国民急救能力和整体健康素养。


2.课程思政教育内容


社会核心价值观、爱国主义、法律意识、道德意识、急救医学知识。


3.课程思政融入方法


讲授法、讨论法、案例分析法、活动探究法。


第一章：现场急救概述


4.现场急救的重要意义


5.特点与原则


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